幼儿园中秋节活动方案

1. 幼儿园中秋节活动方案

幼儿园中秋节活动方案如下：
活动方案名称：八月十五真有趣。
活动过程如下：
1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。
教师：有时像圆盘，有时像小船。只在晚上见，有时不出来。
小朋友们猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节吗？
2、了解中秋节的来历。
教师：你知道中秋节是怎么来的吗？中秋节有很多美丽的传说和故事，谁愿意来说一说？
小结：每年农历的八月十五是中秋节，这一天晚上月球距离地球最近，所以月亮看起来最大最亮。
人们关于中秋的来历有很多美好的想象，无论是月中蟾蜍、玉兔捣药，还是吴刚伐桂、嫦娥奔月，都寄托了人们对月圆人团圆的渴望。

3、了解中秋节的习俗。
教师：中秋节这天要吃什么东西、做什么事呢？哪个小朋友愿意和大家分享一下？
小结：除了赏月、吃月饼外，许多地方在中秋节这天还有着特殊的习俗，如拜月、观潮、燃灯、猜灯谜、饮桂花酒、烧塔、玩兔儿爷等。
4、引导幼儿了解月饼的寓意：月圆人圆表示圆满、丰收之意。
教师：小朋友们都知道中秋节要吃月饼，今天老师就带来了各种各样的月饼。
你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？
5、品尝月饼。
师幼边欣赏乐曲《春江花月夜》，边品尝月饼，引导幼儿互相说一说祝福的话，体验节日的快乐。

2. 幼儿园中秋节主题活动策划方案

 　　为了确保活动能成功举办，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园中秋节主题活动策划方案范文，希望能够帮助到大家。
   　　幼儿园中秋节主题活动策划方案 篇1    　　一、活动目标： 
   　　1、让幼儿了解中国的传统文化。
   　　2、增进亲子之间的感情。
   　　3、培养幼儿的动手操作能力
   　　4、在活动中体验快乐
    　　二、活动时间： 
   　　9月25日为“快乐中秋节"活动。
    　　三、主题环境的创设： 
   　　中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
    　　四、活动类型： 
   　　1、学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。
   　　2、做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
   　　3、画一画：小组合作画一个心中的月球
   　　幼儿园中秋节主题活动策划方案 篇2    　　活动目标： 
   　　1、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
   　　2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
    　　活动准备： 
   　　1、几种形状、包装、口味不同的月饼。
   　　2、幼儿用书。
    　　活动过程： 
    　　一、开始部分 
   　　教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗？（幼儿回答，引出中秋节）
    　　二、主体部分 
   　　1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。
   　　教师：这是什么？我们什么时候吃月饼啊？
   　　教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢？中秋节都有哪些习俗呢？（让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等）
   　　2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
   　　教师：你们知道中秋节有什么传说吗？（教师讲述故事）
   　　教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢？月饼都有哪些形状的？（教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容）
   　　教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗？（让幼儿了解月饼盒上的中秋情节）
   　　3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
   　　教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的？（教师分发月饼）
   　　教师：好了，月饼好吃吗？现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的？你还喜欢吃什么味道的？（幼儿回答）
    　　三、结束部分 
   　　教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的'特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦！
   　　幼儿园中秋节主题活动策划方案 篇3   　　一、活动目标：
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　3、制作月饼。
   　　二、活动时间：20xx年9月5日，上午10点开始
   　　三、活动形式：班级活动
   　　四、活动准备：
   　　1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌；
   　　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。（2个/人）
   　　五、活动流程：介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌——制作月饼—合影留念。
   　　六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
   　　七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
   　　（四）制作月饼
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。

3. 幼儿园中秋节主题活动设计方案

 　　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么你有了解过活动方案吗？以下是我收集整理的幼儿园中秋节主题活动设计方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　幼儿园中秋节主题活动设计方案1   　　 设计意图： 
   　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
   　 　总体活动： 
   　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。
   　　2.幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
   　　3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。
   　　活动时间：中秋节当天下午14：30----17：30
   　　活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
   　　例如：
   　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
   　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。
   　　道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
   　　其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
   　　活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。
   　　活动一.美丽图，我来画
   　　活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
   　　活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。
   　　 活动过程： 
   　　1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
   　　2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)
   　　活动，供老师们参考：
   　　1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
   　　2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。
   　　3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。
   　　4.类型：蜡笔画
   　　工具：油画棒、白纸
   　　5.类型：彩瓶新衣
   　　方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰
   　　6、类型：添画：教师可图画的.半成品、画笔
   　　7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)
   　　8、类型：拓印：小印章、印泥
   　　9、类型：砂纸
   　　10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱
   　　 注意： 
   　　1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考
   　　2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙
   　　结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。
   　　幼儿园中秋节主题活动设计方案2    　　一、活动背景： 
   　　每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。
    　　二、活动目标： 
   　　1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；
   　　2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；
   　　3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；
   　　4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。
    　　三、活动准备： 
   　　1。教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；
   　　2。家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；
   　　3。关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》
    　　四、活动过程： 
   　　（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
   　　（2）引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
   　　（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。
   　　（4）议一议："我家怎样过中秋"。
   　　以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。
   　　（5）"团团圆圆过中秋"——摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
   　　（6）最后环节：听故事《常娥奔月》。
   　　相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
   　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。
   　　羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。
    　　教学反思： 
   　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
   　　幼儿园中秋节主题活动设计方案3    　　一、目标 
   　　了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。
    　　二、准备 
   　　月饼，各种水果。
    　　三、过程 
   　　1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
   　　2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
   　　3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
   　　4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。
   　　5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
   　　6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
    　　四、建议 
   　　1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
   　　2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
   　　3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
   　　幼儿园中秋节主题活动设计方案4    　　活动目标： 
   　　1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
   　　2、体验分享、合作的快乐。
   　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
    　　活动准备： 
   　　1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
   　　2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
   　　3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
    　　活动过程： 
   　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
   　　出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。
   　　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
   　　3、欣赏人们怎样过中秋。
   　　1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
   　　2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。
   　　4、吃月饼，共同分享快乐。
   　　1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
   　　2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
   　　5、互送贺卡，学说祝愿的话。
   　　6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。

4. 幼儿园中秋节主题活动方案策划

 　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园中秋节主题活动方案策划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
   幼儿园中秋节主题活动方案策划5篇1   　　 活动目标： 
   　　1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
   　　2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
   　　3、让幼儿知道节日的时间。
   　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
   　　 活动准备： 
   　　1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
   　　2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;
   　　3、有关中秋的歌曲，电脑。
   　　 活动过程： 
   　　一、谈话导入
   　　师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)
   　　二、展示背景图
   　　师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”
   　　出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”
   　　打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”
   　　三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
   　　师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。
   　　师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”
   　　四、幼儿作画，教师指导
   　　重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
   　　伴奏：《爷爷为我打月饼》
   　　五、想象添画
   　　1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”
   　　鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
   　　重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
   　　2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
   　　六、展示作品
   　　1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
   　　2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
   　　出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
   幼儿园中秋节主题活动方案策划5篇2   　　 【主题目标】 
   　　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
   　　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
   　　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
   　　 【活动准备】 
   　　1.各色彩纸若干，作画工具
   　　2.收集各种月饼盒子布置活动室。
   　　 【活动安排】 
   　　一、了解中秋节的来历
   　　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
   　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
   　　3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
   　　二、制作纸灯笼
   　　(一)导入活动
   　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
   　　(二)讲解示范：
   　　1.提问：你看到过什么样的灯笼?
   　　2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
   　　3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
   　　4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
   　　5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
   　　(三)幼儿操作：
   　　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
   　　难点：流苏尽量剪细。
   　　帮助能力弱的幼儿完成作品。
   　　(四)展示作品：
   　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
   幼儿园中秋节主题活动方案策划5篇3   　　 活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　 活动准备： 
   　　场地布置，制作材料的准备，表演节目的准备
   　　 活动形式： 
   　　全园集体活动
   　　 活动流程： 
   　　介绍节日-园长致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演-亲子分享月饼。
   　　 活动过程： 
   　　(一)介绍节日
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　(二)园长致辞
   　　(三)欣赏故事
   　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　(四)制作月饼
   　　1、中秋节吃什么?
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。
   　　师生表演：
   　　学前班-大班-中班-蒙式班
   幼儿园中秋节主题活动方案策划5篇4   　　 一、活动背景 
   　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
   　　 二、活动目标 
   　　1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;
   　　2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;
   　　3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
   　　 三、环境创设准备 
   　　(一)主题环境创设
   　　【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。
   　　【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。
   　　(二)区域活动创设
   　　区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
   　　团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
   　　美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。
   　　益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
   　　音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
   　　表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
   　　阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
   　　 四、活动过程 
   　　(一)制作月饼
   　　家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
   　　如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?
   　　(二)制作纸灯笼
   　　老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。
   　　最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的`线上，然后相互介绍和欣赏。
   　　 五、亲子游戏：猜灯谜 
   　　老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。
   幼儿园中秋节主题活动方案策划5篇5   　　 活动目标： 
   　　1.感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。
   　　2.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。
   　　3.学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。
   　　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。
   　　 活动过程： 
   　　一、活动引入(家长参与)
   　　1.教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。
   　　我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动"欢度中秋"。
   　　今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"欢度中秋"，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。
   　　我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。
   　　让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
   　　二、"欢度中秋"资料搜索
   　　(以下由家长与孩子共同参与)
   　　小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。
   　　爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
   　　三、资料展示
   　　教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。
   　　下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
   　　面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》
   　　欣赏活动
   　　活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。
   　　网络游戏：嫦娥奔月
   　　(用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。)
   　　射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢?小兔子

5. 幼儿园中秋节活动策划主题方案

 　　为了确保活动扎实开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园中秋节活动策划主题方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　幼儿园中秋节活动策划主题方案1    　　一、指点思维： 
   　　《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性；造就幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。具体活动方案如下：
    　　二、活动时间： 
   　　20xx年9月27日上午
    　　三、活动地点： 
   　　幼儿园操场
    　　四、活动对象： 
   　　全园孩子和家长
    　　五、活动主题： 
   　　“月饼宝盒，变变变”
    　　六、活动目的： 
   　　为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。
    　　七、活动预备： 
   　　20xx年9月27日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。
    　　八、作品要求： 
   　　1、制造资料：废旧的月饼盒子
   　　2、方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。
   　　3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
   　　“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函
   　　每当中秋之时，你能否总感觉家中的`月饼盒扔掉惋惜呢！xx幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。
   　　幼儿园中秋节活动策划主题方案2    　　活动形式： 集体
    　　活动目标： 
   　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
   　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
   　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
    　　活动过程： 
    　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 
   　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
    　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 
   　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
   　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
    　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 
   　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？
   　　师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
    　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。 
   　　师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”
   　　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
   　　2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
   　　幼儿园中秋节活动策划主题方案3    　　活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
    　　活动准备： 发动幼儿自带水果和月饼
    　　活动形式： 班级集体活动
    　　活动流程： 介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
    　　活动过程： 
   　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　三、谈话品尝：
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
   　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
   　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
   　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
   　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
   　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
   　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
   　　幼儿园中秋节活动策划主题方案4    　　一、主题说明： 
    　　（一）中秋节： 
   　　体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
    　　（二）国庆节： 
   　　国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”。
   　　假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；中秋、国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着许多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
    　　二、主题活动目标： 
    　　（一）中秋节： 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
   　　2、丰富幼儿的科普知识。
   　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
    　　（二）国庆节： 
   　　1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
   　　2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
   　　3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
    　　三、环境创设： 
   　　1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
   　　2、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
   　　3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、活动过程：
    　　（一）小班组： 
   　　1、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感；
   　　2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。
    　　（二）中班组： 
   　　1、《我爱中国》通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福。
   　　2、画月饼、印月饼等。
    　　（三）大班组： 
   　　1、通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到骄傲与自豪。
   　　2、通过不同的方式制作月饼。
    　　五、家园共育： 
   　　1、指导幼儿观察月亮的大小变化。
   　　2、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　3、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的`服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
   　　4、带领孩子共同制作和品尝1—2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
   　　5、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
   　　6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
    　　六、活动延伸： 
   　　1、提倡家长在节日组织幼儿参加有意义的中秋及国庆活动
   　　2、组织幼儿节日后的谈话。
   　　幼儿园中秋节活动策划主题方案5    　　活动设计： 
   　　秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
    　　活动目标： 
   　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
   　　3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋，分享月饼，感受中秋节的欢乐气氛，体验分享、祥和团结的欢乐。
    　　活动时间： 
   　　20XX年9月28日
    　　活动内容： 
   　　40组各班所开展的相关活动：
   　　401班语言：《圆圆的月饼》
   　　402班美术：《装饰月饼盒》
   　　403班社会：《快快乐乐过中秋》
   　　404班音乐：《爷爷为我打月饼》
   　　405班美术：《画月饼》
   　　406班综合：《快乐的中秋节》
   　　407班手工：《做月饼》
    　　温馨提示： 
   　　1、请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。
   　　2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。

6. 幼儿园中秋节主题活动策划方案

 　　为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中秋节主题活动策划方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　幼儿园中秋节主题活动策划方案1   　　 一、活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　 二、活动准备： 
   　　场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备
   　　 三、活动形式： 
   　　全园集体活动
   　　 四、活动流程： 
   　　介绍节日——园长致辞——欣赏故事——制作月饼——师生节目表演（分享石榴）——亲子分享月饼。
   　　 五、活动过程： 
   　　（一）介绍节日
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　（二）园长致辞
   　　（三）欣赏故事
   　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　（四）制作月饼
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。
   　　 六、师生表演 
   　　学前班——大班——中班——蒙式班
   　　 七、亲子分享 
   　　人员安排：根据情况自行拟定。
   　　幼儿园中秋节主题活动策划方案2   　　 活动目标 
   　　1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。
   　　2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
   　　3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。
   　　 活动准备 
   　　幼儿每人一块月饼（食堂提供）。
   　　 活动过程 
   　　一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
   　　指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？
   　　二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。
   　　1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
   　　2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
   　　指导语：
   　　①仔细看看月饼里面是什么样的？
   　　②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。
   　　三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
   　　指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。
   　　四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。
   　　引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
   　　幼儿园中秋节主题活动策划方案3   　　 一、主题来源 
   　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
   　　 二、主题目标 
   　　小班：
   　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
   　　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
   　　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
   　　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
   　　中班：
   　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
   　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
   　　3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
   　　大班：
   　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
   　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
   　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的'观察态度。
   　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
   　　 三、系列活动 
   　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
   　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
   　　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
   　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
   　　 四、主题环境创设 
   　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
   　　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合大班）
   　　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）
   　　4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）
   　　5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。（适合大班）
   　　 五、家园共育 
   　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
   　　亲子活动：
   　　1、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）
   　　2、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）
   　　 六、活动内容建议 
   　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
   　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
   　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》
   　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
   　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
   　　6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
   　　 七、特色教学活动——画兔爷 
   　　在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
   　　幼儿园中秋节主题活动策划方案4   　　 活动时间： 
   　　20xx年x月x日
   　　 活动地点： 
   　　xx幼儿园
   　　 活动参与人员： 
   　　本班全体幼儿、家长及本班教师
   　　 活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。
   　　 活动准备： 
   　　发动幼儿自带水果和月饼
   　　 活动形式： 
   　　班级集体活动
   　　 活动流程： 
   　　介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
   　　 活动内容： 
   　　一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？
   　　三、亲子游戏
   　　游戏一：手指游戏：《变变变》
   　　玩法：用小手指做游戏。
   　　游戏二：韵律游戏《拍手点头》
   　　玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
   　　游戏三：击鼓传花
   　　玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。
   　　四、谈话品尝：
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

7. 幼儿园以中秋节为主题的活动方案

   中秋节  始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已成为与  春节  齐名的  中国传统节日  之一。下面是我为大家收集的关于幼儿园以中秋节为主题的活动方案五篇。希望可以帮助大家。
    
   幼儿园以中秋节为主题的活动方案1 
  总体活动：
  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。
  2、幼儿的  科普知识  ，“月食”，与影像知识。
  3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。
  活动时间：
  中秋节当天下午14：30----17：30
  活动环境：
  园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
  例如：
  1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
  2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。
  道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
    其它  ：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
  活动过程：
  全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。
  活动一：美丽图，我来画
  活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
  活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。
  活动目标：
  1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
  2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)
  活动准备：
  1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
  2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。
  3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。
  4、类型：蜡笔画
  工具：油画棒、白纸
  5、类型：彩瓶新衣
    方法  ：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰
  6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔
  7、类型：手工  折纸  ：成品、过程图(需家长和老师的)
  8、类型：拓印：小印章、印泥
  9、类型：砂纸
  10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱
  注意：
  1、每种都几个漂亮的成品，供幼儿参考
  2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙
  结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。
  活动二：小  故事  ，大家讲。
  活动目标：
  1、过程中亲子互动，家长的认识。
  2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。
  活动准备：
  故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。
  舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。
  服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。
  活动过程：
  1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人
  2、每位幼儿轮流上台讲故事。
  3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。
  要求：渗透观看演出礼仪。家长、教师、幼儿观看过程中安静状态，?怀孕∈称罚不交头接耳，不随便走动，对讲者用以掌声鼓励?
  附：中秋  传说  二——《吴刚伐桂》
  抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但不肯专心学习，天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，吴刚在月宫常年伐桂，砍不倒这棵树，而他也地砍下去。到最后，也没能将那树木砍倒。
  活动三：学科学，懂知识。
  活动目标：
  1、开发幼儿的力与艺术  想象力  
  2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;
  3、幼儿科学小知识。
  活动准备：
  道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各);整间教室都要遮光。
  知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。
  活动时注意：
  1、要尽量安静;活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
  2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。
  活动过程：奇妙的手影
  教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。
    
   幼儿园以中秋节为主题的活动方案2 
  活动设计：
  秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
  活动目标：
  1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐，感受中国人的  文化  习俗。
  3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋，分享月饼，感受中秋节的欢乐气氛，体验分享、祥和团结的欢乐。
  活动时间：
  20__年9月28日
  活动内容：
  40组各班所开展的相关活动：
  401班 语言：《圆圆的月饼》
  402班 美术：《装饰月饼盒》
  403班 社会：《快快乐乐过中秋》
  404班 音乐：《爷爷为我打月饼》
  405班 美术：《画月饼》
  406班 综合：《快乐的中秋节》
  407班 手工：《做月饼》
  温馨提示：
  1、 请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。
  2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将  教育  轨迹呈现出来。
   幼儿园以中秋节为主题的活动方案3 
  一、活动目标：
  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。
  2、感受过春节的快乐。
  3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
  二、活动准备：
  1、召开班级家委会、布置教室环境等。
  2、音乐和制作卡片材料。
  3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
  4、春节小礼物
  5、幼儿自带水彩笔
  活动时间：20__年__月__日下午4：30(如果家长还未下班，可等下班后过来)
  三、活动过程：
  各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20__年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!
  1、团团圆圆自做餐
  各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
  家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。
  2、甜甜蜜蜜送祝福
  家长和孩子共同制作  贺卡  ，利用废旧材料和彩纸，制作春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节  祝福语  。
  3、快快乐乐亲子游
  游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。
  4、喜气洋洋舞起来
  家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
  5、送上春节的礼物。
   幼儿园以中秋节为主题的活动方案4 
  一、活动背景
  中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
  二、活动目标
  1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;
  2、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;
  3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
  三、环境创设准备
  (一)主题环境创设
  【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。
  【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。
  (二)区域活动创设
  区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的  经验  会进一步得到巩固、迁移和提升。
  团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
  美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。
  益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
  音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
  表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
  阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
  四、活动过程
  (一)制作月饼
  家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
  如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?
  (二)制作纸灯笼
  老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。
  最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。
  五、亲子游戏：猜灯谜
  老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。
   幼儿园以中秋节为主题的活动方案5 
  一、活动目标：
  1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
  3、制作月饼。
  二、活动时间：
  20__年9月5日，上午10点开始
  三、活动形式：
  班级活动
  四、活动准备：
  1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;
  2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)
  五、活动流程：
  介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌——制作月饼—合影留念。
  六、  烘焙  后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
  七、延伸：
  当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
  (四)制作月饼
  1、中秋节吃什么?
  2、老师示范做月饼。
  3、幼儿动手做月饼。
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8. 幼儿园中秋节活动的方案

 　　为了确定活动的圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园中秋节活动的方案范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　幼儿园中秋节活动的方案1   　　 一、主题来源： 
   　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
   　　 二、活动目标： 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
   　　2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
   　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
   　　 三、主题开展时间： 
   　　9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
   　　 四、活动类型： 
   　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
   　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
   　　3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
   　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
   　　 五、主题环境的创设： 
   　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
   　　2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 （大班）
   　　3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）
   　　4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）
   　　5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班）
   　　 六、家园共育： 
   　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
   　　 七、分散活动的配合： 
   　　阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。
   　　幼儿园中秋节活动的方案2   　　 一、设计意图： 
   　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。
   　　 二、活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
   　　3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。
   　　4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
   　　 三、活动准备： 
   　　1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》
   　　2、故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
   　　3、绘画用具：绘画纸、水彩笔
   　　4、环境布置：
   　　① 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
   　　② 在语言区投放相关月亮知识的图书。
   　　③ 主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
   　　5、制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱
   　　 四、活动过程： 
   　　活动一：谈话活动《节日的由来》（适合小、中、大班幼儿）
   　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
   　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
   　　3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。
   　　4、了解各地过中秋节的风俗习惯。
   　　活动二：认知活动《各种各样的月饼》（适合中、大班幼儿）
   　　1、欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。
   　　2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。
   　　3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。
   　　活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》（适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲）
   　　1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。
   　　2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。
   　　3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。
   　　活动四：绘画活动《欢度中秋》（适合小中大班幼儿）
   　　1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。
   　　2、喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。
   　　2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。
   　　3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。
   　　活动五：创意制作《月亮变化册》（适合中、大班幼儿）
   　　1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五，每隔三天，让幼儿晚上观察月亮的形状。
   　　2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等。（为确保每次观察记录的准确性，需要做到观察的时间和地点相对固定）
   　　3、幼儿可与家长一同观察记录。
   　　4、教师督促幼儿连续观察月亮，并记录月亮的变化。
   　　5、随着时间的不断变化，教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。
   　　6、在中秋节到来之际，展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
   　　活动六：故事展示《小故事，大家讲》（小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事）
   　　1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等）
   　　2、幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。
   　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。
   　　4、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的.区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。
   　　5、服饰准备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望）
   　　幼儿园中秋节活动的方案3   　　主要涉及领域：艺术
   　　〔活动目标〕
   　　1、在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
   　　2、在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
   　　3、体验集体合作演奏的快乐。
   　　〔活动准备〕
   　　乐曲磁带、乐器（小铃、舞板、铃鼓等）。
   　　〔活动过程〕
   　　1、欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。
   　　★指导语：你们还记得这首歌吗？名字叫什么？听了有什么感觉？
   　　2、通过身体的动作，感受歌曲的节奏。
   　　（1）边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。
   　　（2）共同设计身体动作表现歌曲的节奏。
   　　（3）看指挥分声部进行身体动作。
   　　3、尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
   　　（1）模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。
   　　（2）尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。（教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。）
   　　（3）交换乐器进行演奏。
   　　幼儿园中秋节活动的方案4   　　设计意图：
   　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
   　　总体活动目标：
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
   　　2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
   　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
   　　活动时间
   　　中秋节当天下午14：00————16：30
   　　活动准备：
   　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
   　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程：
   　　开始部分：教师发言并宣读活动要求与规则。
   　　时间：14：00————14：25
   　　全园孩子参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
   　　活动一、二、三分年级组同时进行。
   　　活动一、 美丽图，我来画
   　　时间：14：30————15：30
   　　活动场地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。 活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 注：形式、画风、工具不限，给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
   　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
   　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
   　　活动二、 小故事，大家讲。
   　　时间：14：30———15：30
   　　活动场地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。 准备：1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
   　　2、教室场地布置，孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
   　　活动：
   　　1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
   　　再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
   　　要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
   　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
   　　活动三、 学科学，懂知识。
   　　时间：14：30———15：30
   　　活动场地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。 道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光
   　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
   　　注意：
   　　1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
   　　2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
   　　目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。
   　　活动：
   　　（一）、奇妙的手影
   　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
   　　（二）、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
   　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像、我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
   　　（三）、神奇的月亮
   　　1、导入：展出各种形状的月亮图片。
   　　2、 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
   　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
   　　活动四、 齐动手，共劳动
   　　组织幼儿回到自己班，家长帮助老师准备场地。
   　　时间：15：50——16：30
   　　准备：1、各种水果与食品、水果刀、盘子
   　　2、提前做好一水果拼盘与水果图片。
   　　3、若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
   　　活动过程：
   　　1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
   　　2、 用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
   　　此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？ 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。 什么人负责切水果，什么人洗，什么人拼摆各班老师具体安排。