会计专业的具体就业方向

1. 会计专业的具体就业方向

会计专业的就业方向大致有:内资企业财务部、外资企业、会计师事务所、公务员、高校。
1）内资企业:需求量大,待遇，发展欠佳。
职业状况:这一块对会计人才的需求是最大的,也是目前会计毕业生的最大就业方向。
2）公共会计。
就业工种：国际会计、审计/保证服务、税务、环境会计、法务会计、信息技术服务、个人财务规划
3）企业会计。
就业工种：财务管理、财务报告、内部审计、成本会计、税务规划、预算分析
4）非营利机构或组织财务
就业工种：会计、内部审计、财务规划、预算、钞票打理和财务记录保管5）政府财务
就业工种：审计、财务报告、财务管理、预算分析、研究类工作6）教育财务
就业工种：教师、科研机构、咨询服务

拓展资料：所谓会计，就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位，通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息。
1）会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动。
2） 会计目标也称作会计目的，是要求会计工作完成的任务或达到的标准，也称为财务报告的目标。
我国《企业会计准则》中对会计核算的目标做了明确规定：会计的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。
参考资料：中国会计视野网

2. 财务管理专业的主要就业岗位有哪些

1、第一类：企业的财务人员。企业的财务管理部门在企业的生产运作中发挥着越来越重要的作用，财务管理专业的同学毕业进入企业的财务部门有很大的发展空间。
2、第二类：进入专业的财务公司。专业的财务公司比如会计师事务所等，这也是财务管理专业同学大量就业的一个领域，在财务公司可以作为理财顾问，财务顾问等对企业实践进行策划、指导、辅助、咨询。
3、第三类：进入金融机构，比如银行、证券公司等。财务管理的专业知识涉及到许多经济金融方面的知识，因此在金融机构就业也是财务管理专业同学比较不错的选择。
4、第四类：可以成为会计专家，教授学者。如果本科学习以后，想对财务管理进行科研等，也可以考财务管理研究生，侧重研究和规范财务会计制度、准则、理论和教学等。

拓展资料：
一、财务管理专业：
财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。
二、就业方向：
会计、出纳、应付会计、应收会计、总账会计、财务助理、财务经理、预算专员、成本会计、FP&A财务分析、风控主管、内审主管、融资主管、资金主管、税务主管、内审主管、审计经理、统计主管、财务分析经理、财务计划经理等。
三、发展前景：
如今社会的竞争力日趋激烈，财务管理专业的大学生也面临着多重选择。从职业分布来看，企业是财务管理专业的主战场，越来越多的企业会走向以财务管控为核心的企业管理，财务管理人才的培养也将受到企业的重视。以下为财务管理专业职业发展前景的几个方向，供参考：
1、会计人才
这是财务管理专业最保守也最妥当的一条。练好专业知识的基本功，学好中高级财务管理、成本会计等。
2、管理会计
这是财务管理专业未来的就业趋势。管理会计是发展趋势，目前正在逐步取代财务会计，将来企业里面都将是管理会计人才，可见学好CMA非常重要。
3、理财规划师
理财规划师是目前很受追捧的职业，非常高薪的一门职业，从事理财规划的专业人士多数在保险、银行、证券等金融行业，财务管理专业毕业生也可以将这项工作作为职业发展目标。
参考资料：百度百科财务管理专业

3. 会计专业的就业方向

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。

4. 会计专业就业前景

你好，会计的就业前景还是很不错的，一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。如果考上会计师、注册会计师可以直接到会计事务所高就了，或者大公司、外企。如果拿下国外的精算师、会计证，就业情况会更好。会计职业低层次的人才供过于求，高层次的人才供不应求，需求缺口还很大。

5. 会计专业创新创业项目

加强会计专业创新创业人才培养符合新时代国家战略发展需要。本文基于现代学徒制理念，分析了目前高等院校会计专业创新创业人才培养方面存在的不足，并提出了创新创业人才培养路径。

【关键词】现代学徒制；创新创业；培养路径

一、会计专业创新创业人才培养应

服务于地方经济建设要求

（一）现代学徒制是创新创业人才培养的有效模式

现代学徒制是指在创新创业人才培养模式上，采取校企协同、工学交替的形式，采取企业和学校联合培养，在教学上采取请进来，走出去的方式。学生部分时间在学校学习，一部分时间在企业实践的人才培养模式。

（二）东北振兴战略迫切需要培养创新型会计人才

随着东北亚经济圈的构建及东北老工业基地振兴发展，急需培养大量创新创业型会计人才。面对传统制造业转型升级，需要培养更多、更优秀的创新创业型人才。

（三）服务于区域人才发展目标

“2010—2020年辽宁省人才发展规划”中的人才目标设定为：1.人才总量目标。到2020年，人才资源总量从现在的457万人增加到720万人，增长58%，其中经营管理人才95万人。人才资源占人力资源总量的比重达到20%，基本满足经济社会发展需要。2.人才培养政策及人才结构目标。各类人才队伍年龄、学历、专业结构趋于合理，在产业、行业、区域和不同类型经济组织的分布明显改善。装备制造、高新技术、石油化工、新材料等重点产业集聚人才总量达到330万人，其中企业经营管理人才45万人。

二、目前高等院校会计专业创新创业人才培养存在不足

（一）对创新创业理论及实践教学能力提升的途径及内容研究的不够

尽管在创新创业教学能力提升过程中借鉴了国外个别国家的先进经验和做法，但是对于西方市场经济国家整个实践教学体系的调研不够，尚未把握国外实践教学能力提升的最新动向。

（二）青年教师创新创业理论及实践

教学能力提升途径及手段还不能适应发展的要求工学结合、协同创新机制还有待完善。相比于国内外一流的实验场所、实践教学基地建设方面，在实时性、互动性方面存在很大不足。

（三）创新创业理论及实践教学课程开发能力不足

良好和适用的创新创业教材是全面落实教学计划的基本保证，在这方面，教材的编纂还未构成完整的创新创业教材体系。

（四）师资队伍还不能完全满足按新的课程体系、教学内容组织教学的要求

专业教师经过近几年的教改实践，对创新创业教育已经有了一定的认识，有些教师在教学实践中已能全面贯彻新的教学理念和教学内容及方法，并受到学生一致认可和欢迎，但就总体而言，使教师完全脱离已经熟悉的传统教学模式，并为教师适应创新创业教学模式提供相应的条件，尚需做进一步的努力。

三、构建“现代学徒制”模式的会计专业创新创业人才培养路径

（一）制定会计专业创新创业人才培养目标

1.在学生专业能力方面。（1）能够通过课堂、文献、网络、实习实践、创新创业项目与竞赛、创客第二课堂等渠道获取创新创业知识，善于学习和吸收他人知识，构建创新创业知识体系，具有一定的创新创业意识。（2）具有较强的信息化应用能力，能使用应用软件进行企业财务与业务一体化管理。（3）具有一定的大数据与互联网背景下的会计实践能力，能综合运用掌握的知识、方法、技术分析、解决大数据与互联网业务实践的较复杂问题。2.在学生综合能力方面。（1）培养学生具有战略眼光、战略思维；市场捕捉力；市场定位及市场营销能力；网络时代、大数据分析能力；投融资管理能力；团队建设能力；协同创新能力。（2）具有品德优良、知识丰富、较强的领导与沟通合作技能、较高的专业实践能力和良好的职业素质。（3）能够运用创新思维训练方法与创新创业项目实践，具有较强的创新创业技能与不断尝试实践创新的能力，解决独立创业和组织内二次创业问题。

（二）推动会计专业创新创业教学改革

在创新创业教学方面国外的做法与经验值得借鉴。例如俄罗斯要求应用型院校师资同时具备教育家、工程师、高度熟练工人三种职业所需要的素质与能力。并主要采用脱产进修的方法对专业教师和生产教学技师进行培训，不断更新充实专业知识和技能，切实提高教师自身的实践能力。1.在教学思想上力争解决。（1）重理论、轻实践。（2）重知识传授、轻能力和综合素质培养。（3）创新型人才培养意识淡薄等思想认识问题。2.在教学实践上力争解决。（1）知识传授“纵多横少”，基础狭窄。（2）实践教学课程体系简单化，实践教学中实验内容重复、陈旧、印证理论实验多、设计性综合性实验少。（3）实践教学模式实效性差，创新实践环境不稳定。3.在教师结构上力争解决。（1）目前教师队伍创新实践能力较弱，在培养创新型人才的教学理念、教学方法及创新教学能力上有差距。（2）青年教师拥有良好的教学理论和知识结构，但大多是从院校出来直接从事教师职业，缺少实践经验和实践能力培养过程。（3）拥有“教师资格证”+“技术资格证”的“双证教师”与“双师型”教师还有一定距离。（4）引进教师的观念陈旧。由于一些政策原因，引进创新型教师时，过分强调了学历、职称条件，无形中弱化了对工程经验和技术水平的要求，引进的教师达不到“双师型”标准。（5）兼职实践指导教师比例少。一些院校尽管也从行业、企业中聘请了一些兼职教师，但因人事管理制度和经费制约，兼职教师比例少，满足不了创新实践要求。

6. 财务管理专业是什么？它的就业方向有哪些

这位同学，可能你还没搞懂目前局势，呵呵~~
就跟你说一下。会计，财务不是想外行人想的那样无聊简单，在几百年前可能很无聊枯燥，但是现在，财务是一门技术活，财务人员的技术高低决定了一间公司的生死，可以说这门学科是非常有趣的！！绝对不是记账这么简单！
再说一下现实的情况：：
我们学校财务管理专业的人
就业率+读研率+保研率+出国率=100%,还没有毕业就被人公司抢光了。
另外财务管理专业性质决定你将来可以有三个方面的发展方向，你可以选择做会计，做财务，或者搞金融都是没有问题的。甚至有些人经济法学得好，还能一边搞财务，一边帮人打经济官司。
总的来说，学财务管理的优点是 1.就业率高，可以深造，专业成熟并且得到认可。2.商科专业，学得好，努力拼搏，以后赚钱也多，3.专业发展前景广阔，有三个方向，退可当会计，攻可进入风险投资领域，可攻可守，专业限制少。
总的来说，我个人觉得学会计可能还比不上学财务管理，只不过现在会计的分数较高，而财务管理在中国了解的人还不是很多，所以这几年分数没有会计高。

7. 求职就业

其实专业还是其次的，很多财务管理的工商管理的对于应届毕业生没有太多的帮助，因为这些一般在工作上都帮不了或应用不了。外企的英语起码6级，工资的话要看了，现在上海平均工资在2000-3000左右，当然优秀的6000-7000都有，一般的在2500-2800税前（至少我们公司）。

8. 财务管理专业就业前景怎样

 财务管理专业培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力，具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力，具备突出的财富管理的金融专业技能，能为公司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法。
  财务管理专业主要学习的内容
  主干学科：经济学、工商管理
  主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。
  主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。
  业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
  业务培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。
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